“请不要叫他们‘挂名大学生’”－－专访教育部副部长章新胜

    8月7日，教育部副部长、中国大体协主席、国际大学生体育联合会副主席章新胜（右）在曼谷大运会主新闻中心接受新华网专访。 新华社记者 谷欣容 摄   

    新华网曼谷８月７日电（记者 马向菲）教育部副部长、国际大学生体育联合会副主席章新胜７日在第二十四届曼谷世界大学生运动会开幕前一天接受了新华社记者的专访。他对大运会对青年学生的重要性以及如何看待学校办体育、高水平运动员获得大学学籍等问题发表了自己的看法。

    “读万卷书行万里路”

    章新胜眼中的大运会远远超出了体育、金牌的范畴，他说当大学生们来到大运会时，他们得到的绝不仅仅是竞技水平上的提高。

    “教育部在对体育独特的不可替代作用上给予了特殊关注和重视。我们要培养学生的能力，让他们全面发展。想想有什么机会能让学生在十几天时间里，接触１５０多个国家和地区的同龄人，了解欧洲、非洲的文化，教育。我们要读万卷书行万里路，了解自己还要面向世界，提高交流能力。”他说。

    他说，交流能够让学生们打开视野，学会如何共处，并吸取他人长处，通过这样比较交流之后，学生们往往会更爱国，对我们的辉煌历史更加感到骄傲。

　　“学校办体育是国际趋势”

    章新胜说，学校办体育得到中央重视，教育部积极推动，国家体育总局也积极支持这项事业。高校办体育是国际趋势，在像美国这样的发达国家都是把教育和体育相结合。而且体育竞赛不但需要一个人综合能力，也需要科技和科研的支持，而在科研方面高校具有多学科、交叉学科研究的优势。

    不过，他也承认，从中国目前的体制和国情来看，学校办体育还处于一个逐步过渡的过程，目前专业体育和教育体育“两条腿”走路。

    “现在所有家长、社会都支持学校办体育，因为运动员的运动生命相对短暂，如果学生们能够进入高校，学到知识，获得学位，对他们一生的成长都是有帮助的。所以我们对学校体育的投入还要进一步加大，素质教育也要进一步推广，希望全社会给予更多理解和支持。”

    请不要叫他们“挂名大学生”

    目前“体教结合”的一个方法是为运动员取得大学学籍。不过因为平时训练比赛比较忙，这些“运动员大学生”很少有时间学习文化课，因此有时会被称为“挂名大学生”。

    章新胜说：“体育锻炼和训练有自身的规律，如何找到合适的平衡点，在起步阶段总有摸索的过程，所以请大家给予他们理解，不要叫他们挂名大学生。”

    他说，体育竞赛在和平时期对一个国家有强烈的凝聚力，因此运动员大学生们的压力非常大，而且他们也必须拿出相当多时间用于竞赛，他们是“双肩挑”，为国争光，也为所在大学争光。高校可以在其他时间安排课程，弥补他们所遗漏的文化课学习。

    不过，章新胜也强调，现在很多高校，例如清华，找到了一些培养高水平大学生运动员的方法，积累的一些经验，“实际上，磨刀不误砍柴工，智力提高，对于竞赛成功起到相当关键的作用。”